چرا به مدرسه دیابت احتیاج دارید؟

کنترل دانش ، مهارت ها و توانایی های کسب شده

درس 5

درس 4

تشدید آسم برونش. چگونه بیماری را کنترل کنیم؟

تجهیزات:ارائه چندرسانه ای یا اسلایدها به پروژکتور سربار در مورد موضوع درس - در صورت امکان ، مطالب اطلاعاتی در مورد موضوع درس ("سطوح کنترل آسم" ، "تست کنترل آسم" ، "برنامه عمل برای کنترل کنترل آسم برونش") برای هر شنونده .

ساختار و محتوای درس

1. مقدمه

شرح هدف درس.

2. قسمت اطلاعات

2.1. دلایل تشدید آسم.

2.2. چگونه تشدید آسم را تشخیص دهیم؟

3. قسمت فعال (سوال و پاسخ)

4- قسمت اطلاعات

با حمله خفقان چه باید کرد؟

5. قسمت اطلاعات

5.1. چگونه آسم را کنترل کنیم؟

5.2 برنامه خود مدیریتی برای آسم.

6. قسمت فعال

تست کنترل آسم ، بحث در مورد نتایج.

7. قسمت آخر

پاسخ به سوالات.

تجهیزات:خاطرات خود نظارت.

ساختار و محتوای درس

1. بحث و گفتگو توسط دانش آموزان درباره رویدادهای حذف شده در خانه و محل کار در طی چرخه آموزش

2. نمایش و تحکیم مهارت های تکنیک استنشاق با یک اسپری شخصی (آئروسل یا اندازه گیری) توسط هر شنونده

3. نشان دادن توسط دانش آموزان از روش اوج فلومتر

4- ارائه دفترچه های نمایش نمودار سنجش اوج تکمیل شده و برنامه های خود مطالعه

5- نظارت بر میزان دانش به دست آمده هنگام آموزش در مدرسه

6. ارزیابی توسط دانش آموزان سازمان و کیفیت آموزش در مدرسه